proyecto de centro educativo ejemplos

Juan Carlos Alonso González - 3 - CEIP LUIS CORTÍPROYECTO DE DIRECCIÓN. Utilizar las instalaciones del Centro en los términos que establezca el Consejo Escolar. Proyecto de centro educativo, (ejemplo) • Aplicar métodos y las Herramientas necesarias para la mejor educación de los alumnos. La responsabilidad como exigencia del amor: Dios nos ha llamado a la vida y nos ha dado la diversidad de dones para el desarrollo de la propia personalidad y servicio de los demás en el bien común. Una vez conocidos estos extremos, los padres o responsables legales de cada alumno, en el espacio que el impreso incluya para ese fin. Los instrumentos de evaluación (exámenes, documentos y registros) se conservarán hasta tres meses después de tener efecto las calificaciones finales de curso. Éstos responderán a los siguientes criterios: interés cultural, artístico, medioambiental y paisajístico, ocio y recreo. Todos los alumnos tienen derecho a asistir a clase y a recibir orientación escolar y profesional para conseguir el máximo desarrollo personal, social y profesional, según sus capacidades, aspiraciones e intereses. Presentar progresivamente a nuestros alumnos como meta el compromiso cristiano de transformación del mundo. 5.- REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO: RRI, 5.1.1. Art. Se encuentra en la c/Embajadores, 70, una de las zonas más céntricas de Madrid y dispone de unas comunicaciones privilegiadas: autobuses: 118, 119, 140, 60, 78, 34, 36, 27 y C; Metro: L 3; RENFE C:5, que facilitan la asistencia de una minoría significativa de alumnos muy alejados de su zona de influencia. Universidad de Málaga 7 4 Aulas de 32 m2 cada una, para niñas y niños de 2 a 3 años con un máximo de 16 en cada una: Total 64. alumnado implicará el reconocimiento y respeto de los derechos de todos los miembros de la comunidad educativa. Objetivos de la Etapa de 0 a 3 años de Educación Infantil. Se elegirá también un subdelegado que apoyará al delegado en sus funciones y le sustituirá en caso de ausencia o enfermedad. Art. 30. Todo esto estaba recogido ya en el documento Ideario del Colegio Claretiano, publicado con ocasión de la L.O.D.E. c)   Las correcciones impuestas serán proporcionales a la falta cometida por el infractor y estarán orientadas a mejorar el proceso educativo, y serán adoptadas en el menor plazo posible. 2. 7. Para el rubro de los negocios, es esencial saber qué es un esquema y cómo realizarlo, ya que su uso es muy habitual. e)      Responsabilidad de los propios actos y resolución educativa de los conflictos. d)   Orden Ministerial de 29/junio/1994 que aprueba las instrucciones sobre organización y funcionamiento de los Institutos de Educación Secundaria. ?�"� San Juan de la Maguana, R. D. Proyecto Educativo de Centro. Valores desde los que queremos educar - Trabajo en equipo - Disponibilidad - Organización y planificación - Coherencia educativa - Calidad educativa - Corresponsabilidad - Personalización de la educación - Auto-estima   5. Se ha encontrado dentro – Página 476En aquellos centros de Educación Infanen el resto de los distritos . til y ... en que se establece en la antedicha Orden . proyecto curricular se atendrá a ... uipo directivo. Educar a nuestros alumnos para que sean capaces de responder con ideas propias a los planteamientos éticos, sociales o religiosos que se les presenten en la vida. Tomar conciencia de que cualquier actividad, curricular o extracurricular, debe orientarse a la consecución de los objetivos del Proyecto Educativo y debe ser evaluada en relación con ellos. El Centro se responsabilizará de organizar viajes fin de estudios cuando concurran las siguientes condiciones: 1. Art. Proyecto de Cuadro de Mando Integral para el Colegio Concertado Divina Pastora de Villafranca del Bierzo 4 j) Partiendo del Proyecto Educativo de Centro, consecuencias para la tutoría y el asesoramiento. El aumento de la población escolar en nuestra zona, a causa de este desarrollo urbanístico, ha invertido la tendencia a la disminución de la natalidad. 3.3. Cultivar en los alumnos una sensibilidad comprometida y responsable hacia los problemas sociales que nos rodean. Art. b)   Informar al Consejo Escolar de aquellos aspectos de la marcha del Instituto que considere oportunos. Los alumnos tienen derecho a ver sus exámenes una vez corregidos y calificados. Art. En cada curso académico se constituirá la Junta de Delegados que estará integrada por los representantes de los distintos grupos de alumnos, previamente elegidos, y por los representantes de los alumnos en el Consejo Escolar. Todos los miembros de la comunidad educativa tienen el deber de cuidar y utilizar correctamente los bienes muebles y las instalaciones del Centro y respetar sus pertenencias. Quedan excluidas aquellas actividades que, sin ningún interés académico y cultural, sólo pretendan la publicidad de empresas privadas. Los alumnos tienen derecho a elegir, mediante sufragio directo y secreto. 2. Las conductas contrarias a las normas de convivencia del Centro podrán corregi. Se ha encontrado dentro – Página 103Un proyecto diseñado para algo más que una educación de calidad -por ejemplo , uno que ... para formar la plantilla de un proyecto educativo de centro : 1. Jesús en el Evangelio, habla de los valores del Reino. que determine la Administración Educativa de la JCCM. Se ha encontrado dentro21 El Proyecto Educativo de Centro es un documento que se elabora por parte del ... Una sencilla búsqueda en Google nos ofrecerá ejemplos concretos de la ... 4.2. d)   Realización de tareas dirigidas a reparar el daño causado, o bien su reposición, cuando proceda. El Proyecto Educativo de Centro Shaddai es más que un documento para guardar en los archivos de los centros educativos, son procesos, procedimientos, reglamentos, objetivos, valores, principios y concepciones de una institución educativa. 1.1. El uso de un aula especializada  se hará siempre bajo la dirección y la responsabilidad del profesor encargado. Cervantes es un Instituto de Enseñanza Pública, que se funda en 1931, es el tercero más antiguo de Madrid. Las citadas tareas se podrán realizar en horario no lectivo. Art. 72. e)  Real Decreto 732/1995 de 5 de mayo sobre Derechos y Deberes de los Alumnos. Todos debemos esforzarnos en desarrollar al máximo los talentos propios y ajenos porque los hemos recibido para ponerlos al servicio de la comunidad. PROYECTO EDUCATIVO C.E.I.P. f)   Recoger  la llave del aula y abrir o cerrar ésta durante los recreos y los traslados que el grupo ha de realizar para las diferentes actividades educativas. Esto implica:     2.1. 2.2. del Real Decreto 732/1995. OBLIGATORIEDAD Y REFORMA DE ESTE REGLAMENTO. Los alumnos deben cuidar y utilizar correctamente los bienes inmuebles y las instalaciones del Centro y respetar las pertenencias de los otros miembros de la comunidad educativa. Autor/es: Equipo Técnico de la Residencia Infantil San Carlos de Chipiona (Cádiz) Las Salas de Profesores así como los Departamentos son dependencias de uso exclusivo para el trabajo o la permanencia del profesorado. B7. Excepcionalmente, al iniciarse el procedimiento o en cualquier momento de su instrucción, el Director por decisión propia o a  propuesta, en su caso, del instructor, podrá adoptar las medidas provisionales que estime convenientes. Todos los miembros de la comunidad educativa tienen el deber de cuidar y utilizar correctamente los bienes muebles y las instalaciones del Centro y respetar sus pertenencias. 2. Art. El Director aplicará la corrección de no asistencia al Centro por tres días siempre que el alumno dificulte el normal desarrollo de las actividades educativas, debiendo. 2 - Objetivos. 2. I PARTE: PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO 1 - Contexto del Centro. Art. 1. Programamos en equipo los objetivos de cada etapa, ciclo y curso. 1.1. La Biblioteca del Instituto permanecerá abierta en las horas que la Jefatura de Estudios disponga durante la jornada lectiva; el horario y las normas de funcionamiento se expondrán en la puerta. Esquema gráfico que resuma y organice la información de un proyecto. PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO El proyecto educativo de centro es una concreción del currículum oficial establecido en la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo, que regula la educación infantil y primaria a nivel estatal. Hacer del diálogo fe-cultura el principio fundamental de la evaluación de todas las actividades del Centro. El Proyecto Educativo de Centro (PEC) define las finalidades de la Comunidad Educativa en cuanto al tipo de persona que queremos formar (valores, principios de identidad, pautas de conducta, etc.). Proyecto de dirección de centro desde un enfoque inclusivo Coral Elizondo 7 • Actúa como mediador favoreciendo la convivencia en el centro, garantizando la mediación en la resolución de los conflictos. Proyectos educativos que se desarrollan fuera del sistema educativo. Los delegados no podrán ser sancionados por el ejercicio de sus funciones como portavoces de. Valores desde los que queremos educar - Apertura a Dios - Creatividad e innovación. RECURSOS FINANCIEROS. Ante una urgencia, el profesor de guardia o un miembro del equipo directivo avisará a la familia del alumno y gestionará, si fuera preciso, su traslado a, Durante el horario lectivo los alumnos no deberán abandonar el Centro, salvo por motivo justificado, a ser posible por escrito, ante el. 1.- PLANTEAMIENTO CONCEPTUAL El Proyecto Modelo de Centro Educativo TIC : Es una herramienta orientada a conseguir un … causar daños graves por uso indebido en los locales, material o documentos del Centro o en pertenencias de la comunidad educativa. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL INTERACTIVO – escuelaprimaria191. será responsable del lugar de trabajo que ocupe y del material asignado compartidamente en el aula, que deberá conservar en buen estado, utilizándolo para su uso específico. 3. Deben respetar y cumplir los horarios de clase y el calendario de actividades establecidas en la Programación General Anual del Centro, informando de sus ausencias y presentando los justificantes correspondientes. Los profesores tienen el derecho y el deber de controlar la asistencia de los alumnos a sus clases y de pedir las explicaciones correspondientes a las faltas de asistencia. Art. De esta forma la igualdad de derechos y deberes no es un igualitarismo frío sino que se lee en clave de fraternidad solidaria. 2.1. Cuando una actividad extraescolar requiera la salida del alumnado fuera del Centro, el departamento o profesor promotores de la actividad entregarán a cada alumno, con la antelación que el caso requiera, un impreso que especifique la fecha y el contenido de la actividad y en el que se consignarán el medio de transporte, el coste, la duración prevista y los límites de responsabilidad del Centro. Art. La Junta de Delegados tendrá las siguientes funciones: El jefe de estudios facilitará a la Junta de Delegados el espacio adecuado para celebrar sus reuniones y los medios materiales necesarios para su correcto funcionamiento, siempre que. solicitud irá acompañada de toda la documentación que el caso haya generado, a la que la Dirección podrá añadir su propio informe, si procede. -          Internacional, dirigida a un lugar de especial atractivo cultural. Los profesores tienen el derecho y el deber de participar en las actividades del Centro a través del Claustro, del Consejo Escolar, de los Departamentos Didácticos, de las Juntas de Evaluación y de los demás cauces establecidos legalmente asistiendo a las reuniones que se convoquen y asumiendo las decisiones que en ellas se tomen. La Comisión Económica supervisará la gestión de los recursos económicos del Centro y elaborará el proyecto de presupuesto anual que será presentado al Claustro y al Consejo Escolar. Proyectos educativos de aprendizaje especializado. b)      Transparencia en la información y en la gestión. Fomentar el cultivo de la vida familiar, las acciones deportivas y culturales, la participación social y las actividades religiosas. Para poder alcanzar las metas establecidas en nuestro PEC, el presente Reglamento de Régimen Interno regulará la organización del Centro y la actuación de todos los órganos de participación y decisión, tanto de profesores como de los alumnos, padres y personal no docente, de acuerdo con los siguientes criterios generales de organización: a)      Colaboración entre los distintos sectores de la comunidad educativa, fomentando al máximo el  diálogo y la participación. Las pistas polideportivas, a partir de las verjas que las separan del patio del Instituto, tienen la consideración de Aula de Educación Física y, por tanto, durante los periodos lectivos serán utilizadas única y exclusivamente para este fin. Ayudar a alumno a mantener una relación de equilibrio entre las ocupaciones curriculares y la práctica del ocio y el tiempo libre. Los impresos de justificación de faltas se facilitarán en Conserjería y serán conservados por el profesor tutor. Si la reclamación afecta a una calificación de prueba parcial, se presentará al profesor de la materia, quien resolverá. Las correcciones procurarán tener siempre una función educativa y recuperadora, por lo que deberán observar la situación y condiciones personales del posible infractor, respetar los derechos de todos los miembros de la comunidad educativa y mejorar la relación entre ellos. 1. Ejemplo de proyecto educativo para trabajar la diversidad afectivo-sexual y de género en los centros educatvios José Antonio Alfaro Gómez PES Intervención Sociocomunitaria en IES Severo Ochoa de Granada aajosego6@hotmail.com 70. Para poder calificar dicha reiteración como falta grave, previamente los profesores tutores, el jefe de estudios o el director habrán enviado a los padres o representantes legales de los alumnos. CCEE “LOS TILOS”SALAMANCA 4 1. Asociar el progreso en la fe cristiana y la formación personal como componentes inseparables en el proceso de evangelización. c)   La falta probada de intencionalidad. Esta responsabilidad se exigirá también en el uso de instalaciones comunes con otros grupos (Gimnasio, instalaciones deportivas, informáticas, Salón de Actos, Aula Magna, Aula de Tecnología, etc.). Cuando un alumno o grupo de alumnos estuvieran usando errónea, abusiva o peligrosamente dentro del Centro algún objeto, incurriendo así en una conducta contraria a las normas de convivencia, el profesor del aula o de guardia podrán retirar dicho objeto hasta que el alumno o alumnos vean al jefe de estudios. Que permita gestionar eficazmente los recursos económicos atendiendo a la diversidad de objetivos de los distintos departamentos. ello las correcciones impuestas tendrán en cuenta que: la falta cometida por el infractor y estarán orientadas a mejorar el proceso educativo, y serán adoptadas en el menor plazo posible. Nos situamos críticamente, como cristianos, ante el mundo en el que nos toca vivir con una visión del presente solidaria y una visión del futuro esperanzada. VESPERTINO: horario de 16:15 h. a 21:30 h. Este turno está destinado a alumnos procedentes de la Real Escuela Profesional de Danza, de la Escuela Profesional de Danza Clásica y el Real Conservatorio Superior de Música, por acuerdo entre las citadas escuelas y la C.A.M. COSTOS EDUCATIVOS. 79. - Disponibilidad del educador. Se ha encontrado dentro – Página 449Se pueden clasificar en función del proyecto de centro con el cual se ... poner como ejemplo un programa dirigido a proporcionar pautas educativas a un ... 5.3. Una vez conocidos estos extremos, los padres o responsables legales de cada alumno, y en el espacio que el impreso incluya para ese fin, firmarán su conformidad o no conformidad para que sus hijos o tutelados participen en la actividad.. Art. Durante los periodos de ausencia de los alumnos de sus aulas, es competencia del delegado del grupo el cerciorarse de que la puerta queda debidamente cerrada y las luces del aula apagadas. Las visitas serán acompañadas por los conserjes o personas que la Dirección considere oportunas. El Proyecto Educativo de Centro (P.E.C.) g)   Conocer los resultados académicos  globales y la valoración que de ellos realice el Consejo Escolar. Llevamos a cabo una enseñanza individualizada acomodada al ritmo evolutivo de cada alumno, favoreciendo un aprendizaje constructivo y significativo. Formulación de proyectos, texto 2 - UNESCO Digital Library. En este sentido, es inaceptable cualquier tipo de acción o actitud que degrade el Centro, como por ejemplo, realizar pintadas, ensuciar paredes o puertas, rayar mesas, tirar papeles, etc. Que nuestros alumnos desarrollen plenamente su personalidad y lo hagan en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades . Art. Tenemos dos edificios, con 38 aulas, 16 de ellas dotadas con  equipos audiovisuales.
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