facilitan la adquisición y práctica de determinados conocimientos y Diseño de actividades de aprendizaje y estrategias de evaluación por Este sitio de educación, utiliza cookies para brindarle mejor información posible. Las estrategias que te voy a presentar son las acciones que más se utilizan para, aumentar el éxito de los entrenamientos en línea en un 50%. que además involucra el desarrollo de otro tipo de competencias complementarias Organizar por fases cada proceso de conocimiento nuevo para que sea de fácil comprensión para el nivel del niño. que se expresan en forma verbal o no verbal, que son relativamente estables y Es importante que antes de iniciar clases o cursos en un entorno online, tomes en cuenta los fundamentos didácticos, así como los principios del diseño de los materiales y las actividades que facilitarán el proceso de aprendizaje. vistos como sujetos que pueden aprender por cuenta propia. ¿cuáles vas a comenzar a implementar en tu oferta de cursos de capacitación en línea. Este recurso proporciona a los futuros estudiantes e instructores información sobre el aprendizaje a distancia tanto desde la perspectiva del estudiante como del profesorado. Este planteamiento, necesariamente implica una formación docente robusta capaz de traducir los conocimientos en aprendizaje significativo en sus estudiantes. de la cual no se exime la formación en la universidad, dado que se trata de una No deben usarse para información basada en distinta en su rol como estudiante en una evaluación, el cual está normalmente se les entregan las instrucciones para realizar la tercera evaluación de la Esta técnica de apoyo emocional esta integrada en todos los niveles educativos. estudiantes universitarios de enfrentarse a metodologías de La educación en línea promueve un modelo que se centra en el alumno, por lo que el docente diseña las actividades, enseña a aprender y evalúa, mientras que el alumno realiza las actividades, construye su propio aprendizaje y se autoevalúa. ), las Webquest son una forma interesante de cooperación e intercambio docente. Consideraciones sobre el empleo de Porter, A. Además de que espero escuchar de ustedes, los que tienen experiencias interactuando con algunas de las estrategias que estaré comentando. Seleccionar o diseñar situaciones significativas 4. La web del instituto nacional de estudiantes y profesores han publicado una recopilación de proyectos que son de gran utilidad para los estudiantes de secundaria. Autoconocimiento: para dar Se encontró adentroAlgunas ejemplos destacados de este tipo de iniciativas son : Roy Tec ... 16 En líneas generales se considera el aprendizaje colaborativo como una ... Con ellas puedes guiarte para diseñar las propias. serie de preguntas, a veces de desarrollo, otras muchas de alternativas o No obstante, al analizar el juego de roles en el contexto de El maestro se convierte en un facilitador o tutor del aprendizaje. Estamos acostumbrados, en el proceso de la educación a que el profesor explique un tema de la asignatura y posteriormente proponga a los alumnos una actividad para aplicar los contenidos vistos con anterioridad. Presentar el material de participación para que el estudiante prepare la aprehensión del objeto. No es conveniente dedicar muchas horas seguidas al estudio, ya que el cerebro se estresa, para ello es importante hacer descansos, asigna espacios para despejar la mente antes de seguir con el curso. Repetición: presentaciones, El objetivo es buscar que los usuarios sean activos en las actividades, por lo que el diseño debe favorecer el intercambio fluido de información, experiencias y conocimientos. Los propios estudiantes consideran que la utilización de El hecho de dedicar un espacio específico para las estrategias didácticas en las clases en línea, reafirma, una vez más, que el proceso de enseñanza es determinante para alcanzar el éxito en el alumno y lograr que realmente aprenda. La neuroeducación o neurodidáctica es una nueva visión de la enseñanza que se basa en aportar estrategias y tecnologías educativas centradas en el funcionamiento del cerebro. Y cuantas más estrategias de aprendizaje se utilicen, más autónomo se llegará a ser. Se encontró adentro – Página 218Las estrategias para superar la marginación deben combinar la enseñanza ... gama de modelos de aprendizaje a distancia que emplean DVD y transmisiones por ... Es parte del desarrollo conductual del estudiante en crecimiento. la que es importante tanto el proceso como el resultado. pasado por alto, es el simple objetivo de divertirse; la gente tiende a Download Full PDF Package. Analizar el estándar de aprendizaje del ciclo 3. Sin embargo, tanto la búsqueda como la aplicación de estrategias y didácticas orientadas a la obtención de aprendizaje significativo, traducidas en que el estudiante aprenda con base en sus conocimientos previos, en interacción con otros y con un rol activo en su propio proceso cognitivo, son aspectos clave que deben estar presentes en la formación universitaria moderna, para garantizar una mejor calidad del profesional que se ofrece a la sociedad, que sea capaz de comprender los problemas y solucionarlos mediante una toma de decisiones adecuada. Este planteamiento, necesariamente implica una formación docente robusta capaz de traducir los conocimientos en aprendizaje significativo en sus estudiantes. Se encontró adentro – Página 70Mecanismos y estrategias de aprendizaje sociales en el niño . ... Centra la explicación y los ejemplos en el mecanismo de observación . más útiles y significativos en su proceso de formación que la utilización de Usar las TICS para la educación es la mejor estrategia metodológica para dar clases en línea. Universidad Polítécnica de Madrid. El ABP es una metodología centrada en el aprendizaje. DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS. Por lo tanto, hay que destacar la forma en la que se trabajará con el alumnado haciendo hincapié en el cómo despertar su interés, cómo atraer su atención, cómo conseguir que apliquen lo aprendido a otros planos y situaciones y finalmente, cómo se va a respetar el ritmo de trabajo. con el objetivo de optimizar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Facultad de Ciencias Humanas Materia: Teoría y Practica de la Educación a Distancia Braulio Missael Zubieta Palomino . Pueden usarse en un contexto educativo determinado aunque no hayan sido creados con esta intención. para el aprendizaje de las actitudes, entendiendo como tales "las experiencias asumir ideas y posiciones distintas a las propias, trabajo en equipo, Una de la estrategias del aprendizaje colaborativo es el Aprendizaje Basado en Problemas. como fuente de conocimiento y le permite trabajar con alumnos más La pedagogía conceptual es la estrategia pedagógica que mejor se adapta a la educación en línea. Estas van orientadas a desarrollar en el estudiante un aprendizaje cognitivo de manera consiente, para el cumplimiento de un objetivo. the Global Problems Summit Simulation. También puede ser a nivel metacognitivo, dentro de un marco teórico reflexivo que lleve al estudiante aplicar la intuición o una comprensión mas avanzada del problema en cuestión. y de todo el grupo. Significa encontrar nuevas estrategias de aprendizaje y utilizar recursos educativos que permitan mantener activos a los participantes, de manera que logren la construcción de conocimientos y la consecución de los objetivos. Razón por la cual, autores como Morales (2006), citado Continuando con las sesiones del Consejo Técnico Escolar ( CTE) extraordinario que llevan a cabo los maestros de educación básica . Expresiva, usa las modulaciones y expresiones corporales y faciales, para impactar sobre un contenido y lograr la atención emocional de los niños. Consiste en que los alumnos realicen incluyendo el diseño visual y su organización: Atractivo visual, navegación, disponibles en red proporcionadas por el docente, para que no se Se encontró adentro – Página 39Es muy importante conocer la motivación del aprendizaje adulto, pues sólo adecuando las estrategias didácticas a sus intereses se puede tener alguna ... Se encontró adentro – Página 19El ejemplo anterior nos lleva a definir otra característica del aprendizaje : el CAMBIO . Las nuevas adquisiciones logradas en el aprendizaje no nos dejan ... Las WQ están fundamentadas en la convicción de que aprendemos más y mejor con los otros que de manera individual. C. Pregnam (comp.). identificación de problemas en su área de estudio, el trabajo en equipo, Comunicar a los estudiantes en qué van a ser evaluados y los criterios de evaluación 6. se va diluyendo a medida que se avanza en edad; no obstante, diversos autores Actividad 7 modelos a distancia. De acuerdo con Krain & Lantis (2006), los ejercicios de fusiona los conocimientos sobre neurociencia, psicología y educación. Desarrolla lazos metacognitivos para solucionar problemas prácticos y reflexivos. Se utilizan para practicar un contenido programático, bien sea escrito o hablado. Su cometido es fundamental en el diseño dirigido de los materiales, para ello debe indagar, seleccionar, compilarla información que el alumno revisará, en función de los criterios así como de su adecuación a los contenidos curriculares que se van a desarrollar, tiene la responsabilidad de situar con precisión científica, la posibilidad de ser comprendidos por los alumnos y el grado de interés o motivación que tendrán. modelos educativos centrados en el alumno, en consonancia con lo sustentado . Todo esto, con la finalidad de transmitir el conocimiento de una manera significativa. un docente debiera considerar la posibilidad de incorporar a su aula este tipo López (2004: 412) define las estrategias de aprendizaje como operaciones mentales, mecanismos, técnicas, procedimientos, planes, tiene múltiples motivaciones para los estudiantes, entre las que se mencionan: high expectations. ¿Te han dicho cosas como "qué aburrido" o "para qué tengo que aprender esto? Las de aprendizaje son usadas por los estudiantes para. alumnos buscan la “respuesta correcta” para tener éxito en un examen. Las estrategias didácticas no generan conocimiento y la plataforma virtual por sí sola no construye un espacio atractivo de aprendizaje. Este tipo de técnica se basa en redireccionar el enfoque disperso del estudiante o niño, que ciertamente comprende el contenido y lo adquiere. ¿Te han dicho cosas como "qué aburrido" o "para qué tengo que aprender esto? Estrategias de aprendizaje. Los profesores . Por ejemplo, en Yeira Academy se tiene un apartado especial para conocer a fondo la plataforma de educación en línea Yeira y su herramienta de autoría Bloom. Se encontró adentro – Página 1953Estas dimensiones incluyen por ejemplo, los niveles de proficiencia, ... indica que los servicios educativos en el contexto de aprendizaje a distancia, ... Se encontró adentroestrategias inclusivas correspondientes. ... hacen posible detectar las barreras de aprendizaje en el contexto aula, se facilitan a continuación ejemplos de ... Si no es presentada de la forma oportuna, su objetivo es vago. subjetivas de carácter cognitivo-afectivas, que implican juicios evaluativos El conflicto cognitivo al enfrentar cada nueva situación estimula el aprendizaje. Se encontró adentro – Página 41En Otal y Ruiz de Mendoza ( 1994 ) se propone un haz de estrategias como ... las dimensiones interpersonal y textual ( escala de la distancia ( directness ) ... los profesores los guían en este proceso. Se encontró adentro – Página 6526 organizaciones Ejemplo : varias organizaciones de empleadores de Kenya y ... de Aprendizaje Cooperativo , un servicio de aprendizaje a distancia ofrecido ... Creativas: replantear un tema en Ser un instructor de la era digital no significa cambiar el espacio de un aula tradicional a un aula en línea, cambiar los libros por documentos electrónicos, las discusiones en clase por foros virtuales o las horas de atención a estudiantes por encuentros en chat o foros de conversación. Cuestionario de educación a distancia para estudiantes. Los Para llevar a buen término el proceso de enseñanza y aprendizaje, del que hemos hablado, debes contar con diversidad de herramientas que te permitan interactuar con los alumnos para fomentar su participación, motivación e interés por el tema tratado. Otras que puedes tomar en cuenta son: controversia estructurada, entrevista o consulta pública, estudio de casos, rueda de ideas, apuntes de grupo, contrato de aprendizaje y muchas más. aspectos mecánicos, Efectividad de la introducción Las estrategias de enseñanza son métodos, procedimientos o recursos utilizados por los profesores para conseguir que sus alumnos logren aprendizajes significativos. Por las causas que fueran, se necesita aplicar las estrategias de aprendizaje motivacional al niño para cambiar su perspectiva educativa. Por ejemplo, ¿has oído hablar de la teoría de las, ? (Localice sitios fabulosos, hallenge En fin, sin una plataforma especializada en la educación en línea, no podrás estructurar tu contenido como tú quieras y así generar buenas experiencias de aprendizaje. Palabras clave: Educación a Distancia, Estrategias de Aprendizaje, Problemáticas Educativas. "la promoción de un enfoque de aprendizaje profundo y holístico que Se encontró adentroEducación a distancia Se refiere más a menudo a las estrategias metodológicas y ... autoconfianza y aprendizaje independiente, flexibilidad para adaptar al ... respuesta a inquietudes personales: plan de vida o carrera, plan de Recopilación de información de Las de aprendizaje son usadas por los estudiantes para aprender a aprender permitiendo mayor rendimiento. dispuestos, por ejemplo, en una plantilla o rubrica con indicación de criterios que se tendrán en cuenta para la valoración de la Webquest. tanto motivacional como cognitiva, Factibilidad de la tarea con los la docencia universitaria es posible identificar beneficios específicos en el (2006). a competencias técnicas más específicas, como, por ejemplo, el trabajo en Contenidos publicados en Internet, sobre todo los producidos profesionalmente, reflejan conocimientos e informaciones recientes.Además, son productos auténticos que son parte del día a día de las personas. Dodge propone para influir en algún público particular. Se puede presentar un problema de orientación simétrica, en que el niño debe fortalecer su conocimiento espacial para resolver el problema. habilidades de comunicación (argumentación y presentación de la información), Es importante rescatar algunos aspectos relevantes del constructivismo en los procesos de formación universitaria contemporáneos, que avalan la importancia de desarrollar procesos de enseñanza-aprendizaje donde el estudiante sea un artífice importante de su propio proceso de formación profesional, dejando al docente sólo como un tutor o guía de dicho proceso, en especial cuando el constructivismo, como postura del aprendizaje y la enseñanza, nos plantea "la existencia y prevalencia de procesos activos en la construcción del conocimiento por parte de un sujeto cognitivo aportante, que claramente rebasa a través de su labor constructiva lo que le ofrece su entorno" (Díaz, 1999, p. 14). Para aplicar correctamente las estrategias de aprendizaje cognitivo y metacognitivo dentro del aula de clases se deben seguir estaos planteamientos básicos. En la época de la globalización resulta imprescindible en programas de educación abierta o a distancia. debe ir orientadas a un propósito específico tomando en cuenta las necesidades y características del grupo. Por más que te guste transmitir a través de herramientas para videoconferencias, tenemos que reconocer que estas plataformas no fueron creadas para la educación en línea, son sólo un apoyo para crear videoconferencias. También puedes consultar algunas actividades de aprendizaje a distancia aquí, o encontrar y compartir estrategias con otros maestros en Edmodo utilizando los hashtags #bettertogether #coronasafety. evaluación es sumatoria y el profesor es el único evaluador. esta experiencia. educación en línea promueve un modelo que se centra en el alumno. Debes entender cómo se aprende, procesa, registra, almacena y recuerda la información, para así poder adaptar tu estilo de enseñanza con el fin de optimizar el proceso de aprendizaje. evento, un objeto, etc. Estrategias de aprendizaje Las estrategias de aprendizaje, planifican actividades, técnicas y medios tecnológicos de acuerdo con las necesidades de la población a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturaleza de la disciplina, tienen la finalidad de facilitar y potenciar el proceso de aprendizaje. Dentro del proceso educativo las estrategias de aprendizaje, surgen como aplicaciones cognitivas que proporcionan al estudiante una guía. exercises on peacekeeping operations and foreign policy decision making. Hay herramientas de aprendizaje que están enfocados a desarrollar las habilidades individuales de niños con condiciones especiales. También se debe entender que la estructuración de la clase, sus actitudes, palabras y emociones influyen enormemente en el desarrollo del cerebro de tus alumnos y la manera en la que aprenden. Se encontró adentro – Página 87Que entre el material de aprendizaje y los conocimientos previos de los alumnos exista una distancia óptima , para que ellos puedan encontrarle sentido ... Tensiones y distensiones de la gestión curricular del aprendizaje autónomo en un programa académico en las modalidades presencial y a distancia: estudio de caso. han identificado la importancia que tiene en la vida de las personas, situación evaluación de los contenidos actitudinales, se relaciona con el alto porcentaje Fundamentos básicos de la neuroeducación del aprendizaje, 7. alumnos participan activamente en la resolución del problema, identifican autoexpresión. Los la información para actividades específicas. Los Se encontró adentro – Página 26estrategias son “acciones específicas que realiza el aprendiente para hacer el ... durante el aprendizaje, como por ejemplo: centrarse en la tarea, planear, ... la confianza de los estudiantes", beneficios que avalan de manera clara la Crea herramientas practicas de aprendizaje cognitivo. Se encontró adentroPor ejemplo, los entornos virtuales de aprendizaje se presentan como una herramienta clave en los procesos formativos de nuestros estudiantes a distancia ... Se encontró adentro – Página 836estrategia efectiva para el aprendizaje activo multi - etiqueta requiere la ... datos multi-etiqueta, pues cada ejemplo debe ser etiquetado varias veces. En este YeiraWebinar podrás conocer cómo funciona el cerebro y qué ocurre en el proceso de aprendizaje. Se encontró adentro – Página 367Imagínese por ejemplo , el caso de un viejo y celebrado profesor que ha ... la distancia entre el profesor y los alumnos constituyeron las prendas de su ... Building Knowledge? Compartimos los productos del curso "Diseño de estrategias didácticas basadas en metodologías activas para la construcción de modelos de aprendizaje a distancia." Ejemplos de proyectos interdisciplinares en CLASSROOM, resolución de problemas presentados en CANVA, diagnósticos en FORMULARIOS etc… Además, el estudiante y el instructor deben desarrollar nuevas competencias digitales que les permitan desempeñarse de manera adecuada en estos entornos y así lograr los objetivos propuestos. Se encontró adentro – Página 97... de su aprendizaje ( en términos de qué estrategias de aprendizaje “ pondrá en juego ” ) . b. ... por medio de diversos ejemplos prácticos . h. tolerancia. etapa muy importante en la vida de muchos seres humanos. Otro de los resultados importantes que pueden destacarse, como consecuencia de la aplicación del juego de roles como técnica de dos cosas, indicando las implicaciones de las semejanzas y Encuentra la encuesta completa aquí. son el docente, el estudiante, el contenido y el contexto del aprendizaje. Cuando un niño presenta alguna dificultad de aprendizaje por causas externas a el, se debe aplicar una estrategia afectiva para incorporar al niño a las tareas diarias de conocimiento. estudiantes y están entretenidos, además de ser educativos". De ahí el nombre de su propuesta, es decir, la diversidad de las capacidades humanas. Cuando la ayuda con el profesor no es suficiente puede necesitarse de la ayuda psicológica, junto con un reforzamiento de hábitos conductuales positivos, que estén orientados a mejorar su rendimiento académico. Es central, desarrolla su capacidad de aprender a aprender en distintos niveles y procesos, en términos de análisis, comprensión, iniciativa y colaboración. artículos, documentales. Estrategias de Evaluación a Distancia. Se encontró adentro – Página 203Por ejemplo , las terminales de servicios bancarios , la banca electrónica у el aprendizaje a distancia son ejemplos de relaciones de Modo E. Las relaciones ... alumnos son vistos como “recipientes vacíos” o receptores pasivos de El contexto del juego de roles requiere que los estudiantes adopten Se encontró adentro – Página 93muchas veces , usando herramientas de software ( por ejemplo , sistemas de inteligencia de ... entrenamiento basado en computación ; aprendizaje a distancia ... metodología con la obtención de aprendizaje significativo en el desarrollo de Las preocupaciones sobre la transmisión de COVID-19 están cerrando escuelas en todo el mundo y millones de estudiantes no pueden asistir físicamente a la escuela. estándares de los alumnos y nivel cognitivo adecuado, Claridad, andamiaje y riqueza del que ofrece la oportunidad de alcanzar un aprendizaje significativo más real. Según Díaz Barriga (2002), hay una gran variedad de definiciones, pero todas tienen en Según Díaz Barriga, son técnicas que se aplican para relacionar el aprendizaje cognitivo con buenos hábitos de estudio. virtual, mediante juegos de computadores, con personajes y contextos que ¿Te ha pasado que después del examen los alumnos no recuerdan nada? También es importante destacar que la experiencia Esta teoría es una propuesta del campo de la psicología cognitiva que rechaza el concepto tradicional de inteligencia y los métodos para medirla. Funciona como una herramienta de planificación que promueve la enseñanza autoconsciente del estudiante, para su optimo desarrollo de habilidades cognitivas. En otras palabras, son instrumentos que nos ayudan a realizar de manera más rápida, fácil, cómoda y segura un determinado objetivo educativo. 2. pueden dividirse en los que revisará todo el grupo y los que usarán problema o elaborar un producto creativamente, a partir de fuentes perspectivas diferentes y piensen reflexivamente sobre la información que
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